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2 天前 · 寶血會伍季明紀念學校 | Kwai Ming Wu Memorial School of the Precious Blood. 耶穌說：「你們先該尋求天主的國和它的義德，這一切自會加給你們。 」 (瑪6:33) 最新消息. 更多. 2024/05/08. 普通話才藝大比拼 (精彩片段) 2024/05/02. 海洋公園之旅活動. 2024/04/05. 「認識南京歷史暨探訪姊妹學校遊學團」活動. 2024/03/14. 喜樂同心跑. 2024/03/14. 校運會. 2024/03/09. 家長教師會親子流體畫工作坊. 2024/03/07. 四十周年校慶紀念品. 2024/03/06. 小一半歲宴. 2024/02/07. 中華文化日. 2024/02/06. 校園清潔日.
2023年5月14日 · 首頁. > 學校通告. 請選擇年度. 2024/05/05. 喜樂少年. 寶血會伍季明紀念學校「校運會」 下載. 2024/04/14. 喜樂少年. 寶血會伍季明紀念學校 一切從「愛」開始. 下載. 2023/10/01. 喜樂少年. 學生作品「感謝馬修女」 下載. 2023/09/24. 喜樂少年. 寶血會伍季明紀念學校「開學祈禱會」 下載. 2023/05/14. 喜樂少年. 寶血女修會屬校「教師發展日」 下載. 2022/12/18. 喜樂少年. 寶血會伍季明紀念學校舉辦「寶季全運會」 下載. 2022/11/13. 喜樂少年. 寶血會伍季明紀念學校「宗教數碼遊蹤」 下載. 2022/10/30. 喜樂少年. 學生作品「時間」 下載. 2022/10/09. 喜樂少年.
價值觀教育組2023-2024年度. 學校關注事項、目標及策略. 小組成員. 吳和來主任、黃志淮老師、程麗珍老師、鍾苑琪老師、趙定茵老師、梁諾瑤老師、陳諾思老師、鄭淑霞老師、李安芹老師、鍾淑珊姑娘. 價值觀教育發展方向. 以首 三年 發展方向作為第一個循環，之後會繼續強化及深化相關價值觀，讓學生於小學生活中培養出天主教育五大核心價值觀及十個首要培養的價值觀。
2023年9月26日 · 035. 「寶季通訊」電子通告應用程式 (用戶手冊) 2023/08/30. 042E. 有關小一學生八達通註冊事宜. 有關「寶季通訊」電子通告應用程式及用戶手冊，請瀏覽本校於8月30日發出的第035號通告。. ＊請先用學生帳號登入Google系統＊2023至2024年度.
2024年2月6日 · 最新消息 | 寶血會伍季明紀念學校. 首頁. > 校園消息. > 最新消息. 請選擇年度. 2024/05/08. 普通話才藝大比拼 (精彩片段) 2024/05/02. 海洋公園之旅活動. 2024/04/05. 「認識南京歷史暨探訪姊妹學校遊學團」活動. 2024/03/14. 喜樂同心跑. 2024/03/14. 校運會. 2024/03/09. 家長教師會親子流體畫工作坊. 2024/03/07. 四十周年校慶紀念品. 2024/03/06. 小一半歲宴. 2024/02/07. 中華文化日. 2024/02/06. 校園清潔日. 2024/02/03. 校友會 歲末圍爐夜繽紛. 2024/02/03. 「透過親子閱讀提升語文能力，培養孩子正向價值觀」家長講座. 2024/02/02
計劃區 | 寶血會伍季明紀念學校. 首頁. > 成長與支援. > 訓輔組. > 計劃區. 1. 目標. 1.1 長期目標. 協助學生得到全人發展和明白終身學習的重要，讓他們在德、智、體、群、美、靈各方面都有全面的發展，而且能夠一生不斷自學、思考、探索、創新和應變，以面對成長路上的各項挑戰。 1.2 短期目標. 1.2.1 配合學校的宗旨，凝聚全體教職員和家長的力量，提供適切的全方位學生輔導服務，建立良好的校風，加強學校關顧文化，以切合不同類型學童的需要。 1.2.2 推展成長教育及預防性、發展性活動以配合學生的成長及心理需要。 1.2.3 透過成長課、講座及各項活動，推動成長教育。 1.2.4 加強培養學生的良好品格，強調注重禮貌、誠信、紀律及關愛，促進個人健康發展。
STEAM | 寶血會伍季明紀念學校. 首頁. > 校園生活. > STEAM教育是代表 科學 (Science)、科技 (Technology)、工程 (Engineering)、藝術 (Art)、數學 (Mathematics)各英文譯寫的首字母縮略詞。 STEAM教育是跨學科、跨學段的連貫課程群。 推動STREAM 教育是配合全球的教育趨勢，以裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。 STEAM教育是面向所有學生培養綜合素質的載體。 21世紀人才最重要的不是知識，而是能力。 國際社會提出了21世紀技能，各國均出台了相關的關鍵能力框架，它們儘管在細節上略有不同，但總的方向基本一致，都強調要培養學生的批判性思考能力，創造力、與人溝通的能力、與人合作的能力等。
