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1 研究对象. 2 总体研究. 3 关系研究. 4 沿革与反思. 5 发展历史. 6 表现形式. 研究对象. 播报. 编辑. 说音乐美学的研究可以从以下不同的角度进行：哲学的角度、心理学的角度、广义社会学的角度以及音乐作品自身的美学特性的角度。 对音乐艺术进行哲学角度的研究，主要涉及下列一些问题：音乐的本质是什么？ 音乐的内容是什么？ 音乐同现实的关系是怎样的？ 等等。 这些问题同哲学 认识论 有极为密切的关系，具有根本性质，是音乐美学中首先要探讨的问题。 从心理学角度研究音乐艺术所要回答的问题，诸如音乐创作、表演、欣赏的心理过程是怎样的？ 人们究竟是如何感受音乐的？ 音乐是以何种方式作用于欣赏者的？
《音乐教育原理》是2008年5月1日中央音乐学院出版社出版的图书，作者是(美国)哈罗德·艾伯利斯、 (美国)查理斯·霍弗 、(美国)罗伯特·克劳特曼。 网页 新闻 贴吧 知道 网盘 图片 视频 地图 文库 资讯 采购 百科
美国曼尼斯音乐学院（Mannes School of Music at The New School）由David Mannes与Clara Damrosch创建于1916年，是享誉世界的音乐学院，世界顶尖的音乐学院之一，全美排名前十，与排名第一的 帕森斯设计学院 同隶属于 新学院 。 它位于纽约 曼哈顿 中心，毗邻 纽约大学 。 如今活跃在 大都会歌剧院 及世界各地的音乐家们不少都出自于曼尼斯音乐学院。 [1-3] 曼尼斯音乐学院设置有声乐、作曲、钢琴、指挥、管弦乐、音乐理论等专业，提供本科学位、硕士学位与艺术家文凭（Artist Diploma）。 被录取的学生可以选择同属于表演艺术（Performing Art）的戏剧学院和爵士学院的课程。
贝内特·雷默，自1978年始至1998年退体止，一直担任伊利诺斯州万斯顿镇的 美国西北大学 约翰比埃蒂终身教授，另外还担任音乐系主任、音乐教育博士导师、教育与音乐体验研究中心主任。 此前他执教过的学院有俄亥州克利夫兰的凯斯西保大学(1956年-1978)(曾任该校库拉斯音乐系主任和音乐教育系 ...
1993年所在音乐美学教学集体获“全国高等院校国家级优秀教学成果一等奖”；同年获得全国优秀教师奖；2001年获文化部颁发的“区永熙优秀音乐教育奖”。专著《 现代西方音乐哲学导论 》于2002年获“教育部 普通高等学校 优秀教材奖”一等奖，“北京市第七届 哲学社会科学 优秀成果奖”一等奖 ...
音乐美学思想（esthetics of music），美学中研究音乐的本质、特征、社会功能，音乐内容与形式的关系，音乐美的法则等问题的分支门类。 中文名. 音乐美学思想. 外文名. esthetics of music. 类 型. 音乐. 研究内容. 本质、特征、社会功能. 目录. 1 音乐的本质. 2 发展历史. 3 阿拉伯的贡献. 4 文艺复兴后. 5 中国传统音乐. 6 中国近代音乐. 王光祈的主张. 青主的主张. 7 欧洲现代音乐. 音乐的本质. 播报. 编辑. 美学中研究音乐的本质、特征、 社会功能 ，音乐内容与形式的关系，音乐美的法则等问题的分支门类。 音乐是以声音为表现媒介的艺术形式。
美国MI现代音乐学院专为想进入现代音乐圈发展的人提供良好的教育。 该学院是一所享誉国内外的重点音乐学院，于1981年已被授权成为国家音乐协会成员之一。 美国MI现代音乐学院（MI College of Contemporary Music）因其实用性强的实践表演课程而闻名，这些课都有由经验十分丰富的教授讲授，为学生传授知识，技能及表演实践经验，这些都为学生今后事业的成功打下了坚实的基础。 学院共1400名学生（包括自五十多个国家占25%的国际学生）,是世界上最大的、专业种类最多的，独立自主的现代音乐学院之一。 中文名. MI现代音乐学院. 外文名. MI College of Contemporary Music. 简 称. MI. 创办时间. 1977年. 创办人.
