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中文名. POSSESSION时来运转系列戒指. 所属品牌. 伯爵. 产品款式. 戒指. 产品材质. 白金. 目录. 1 产品介绍. 2 技术参数. 产品介绍. 播报. 编辑. Piaget Possession时来运转系列戒指，白金，镶饰明亮式切割美钻和单颗半月式钻石。 这款光滑、优雅的白金钻石戒指灵感源自首款Piaget Possession时来运转系列戒指，现以当代风格重新演绎。 戒指保持系列标志，饰有镶饰钻石的中央旋转圆环。 这款设计巧妙的钻石戒指以玩乐巧思打造，赞颂Piaget Possession时来运转系列的理念：欢乐、愉悦和玩乐精神。 华美戒指搭配额外镌刻的幸运日期、符号或首字母，更显细腻柔情。 技术参数. 播报. 编辑. 白金，钻石戒指. 基于尺寸54的相关信息.
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- 理论体系
- 人物贡献
- 人物评价
儿童心理学家
让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日—1980年9月16日），瑞士人，近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范，一生留给后人60多本专著、500多篇论文，他曾到过许多国家讲学，获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。
家庭背景
让·皮亚杰（Jean Piaget）1896年8月9日出生于瑞士的纳沙泰尔。皮亚杰的父亲亚瑟·皮亚杰是一位纳沙泰尔大学教授，主要是研究中世纪的历史与文学。由于皮亚杰的父亲所学的是人文领域，他十分重视皮亚杰的科学观念，更着重于培养皮亚杰对于事实的讲求与爱好；皮亚杰的母亲丽贝卡·杰克逊则是一位虔诚的宗教徒，她坚持让皮亚杰接受严格的宗教训练，并且为皮亚杰选择了一位对哲学颇有研究的教父科努特。皮亚杰是家中的长子，这样的家庭背景使得皮亚杰有机会去接触与思考有关哲学和科学的知识，进而发展出一套属于皮亚杰他自己独到的思想与见解。由于父亲的教导，使得皮亚杰重视以科学的系统性来求知。
不凡少年
1907年，10岁的皮亚杰在公园发现一只患有白化症的小麻雀，随即写了一篇关于白化症麻雀的文章，并寄给纳沙特尔自然科学史杂志《冷杉树》刊登出来。文中皮亚杰细致的观察与详细的分析，让他得到了纳沙特尔自然博物馆的馆长，与之一同搜集标本，并聘请他共同参与研究软体动物的机会。随后，皮亚杰发表了一系列和软体动物有关的论文，并对正统门德尔的进化论提出质疑；这些富有挑战性的文字，在欧洲动物学界起了很大的反响。
求学生涯
在中学时期，皮亚杰经常随他的教父外出度假，皮亚杰在这位教父的启发下产生了对认识论的兴趣。 1915年，19岁的皮亚杰获生物学学士学位。随后，他继续攻读生物学博士学位，并同时攻读哲学博士学位。在纳沙特尔大学读书期间，对哲学、生理心理学和逻辑学富有兴趣。他认为生物学和哲学的融合是通向认识论的捷径，进而对儿童思维的发生与发展的研究产生兴趣而开始转向心理学。 1918年，他获生物学和哲学双博士学位。同年皮亚杰去苏黎世在烈勃斯和雷舒纳的心理实验室工作，并在布鲁勒精神病诊疗所学习精神分析学说。 1919年皮亚杰到巴黎大学，学习病理心理学，并学习科学的逻辑学和哲学。 1921年得法国国家科学博士学位，继而在巴黎给智力测验学者西蒙当助手，在一所小学的比纳实验室研究儿童心理，受西蒙委托应用勃德的推理测验测量巴黎儿童，并进行标准化。
认知论核心概念
皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。皮亚杰认为智力是一种适应形式具有动力性的特点。随着环境和有机体自身的变化，智力的结构和功能必然不断变化，以适应变化的条件。 在皮亚杰的理论中，格式既可被看成是有机体认知结构中的一个子结构，又可被看成是认知结构中的一个元素。认知结构就是协调了的格式的整体形式。 他将生物学的同化这一概念应用于心理学中，意指人们把知觉到的新鲜刺激融于原有的格式中，从而达到了对事物的理解，同化是个体认识成长的机制之一。 依据皮亚杰的观点，平衡化指通过多重的去平衡与再平衡，导致从一接近平衡的状态向着质上存在差异的平衡状态递进发展。而自动调节是介于同化与顺应之间的第三者，对同化与顺应进行调整以达到两者的平衡。 皮亚杰认为一切知识，从功能机制上说，是同化与顺化的统一；从结构机制上分析，则是主体认知结构的内化产生和外化应用的统一。而运算是组成认知结构的元素，各个运算联系在一起就组成了结构的整体。
建构主义发展观
皮亚杰认为，发展有四个条件，即成熟、实际经验、社会环境的作用和平衡化，前三者是发展的三个经典性因素，而第四个条件才是真正的原因。 皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作。即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。最早的动作是与生俱来的无条件反射。儿童一出生就以多种无条件反射反应外界的刺激，发出自己需求的信号，与周围环境相互作用。随之而发展起来的各种活动与心理操作，都在儿童的心理发展中起着主体与环境相互作用的中介作用。第四个因素平衡化促进了同化与顺应之间的和谐发展，并使得成熟、实际经验和社会环境之间处在协调状态。更为重要的是，平衡的倾向作为一种过程，总是把儿童的认知水平推向更高阶段。当低层次的平衡被冲破以后，由于有了这种倾向，平衡才能在高一级的水平上得以恢复，从而导致了智力的发展，因此是最为根本的因素。
儿童认知发展阶段论
皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段： 1.感知运算阶段（感觉-动作期，Sensorimotor Stage，0—2岁）这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。 2.前运算阶段（前运算思维期，Preoperational Stage，2-7岁）儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。 3.具体运算阶段（具体运算思维期，Concrete Operations Stage，7-11岁）在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。 4.形式运算阶段（形式运算思维期，Formal Operational Stage，从11岁开始一直发展）这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。其思维形式摆脱思维内容，形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反应。同时儿童可以进行假设一演绎推理。
促进了科学认识论的丰富与深化
皮亚杰采取系统的历史法，并吸收神经生理学、生物学、人类学、逻辑学、数理逻辑、系统论、控制论和信息论的基础上，特别是把认识论和心理学紧密结合起来，创造了发生认识论。皮亚杰将心理学成果引进认识论之中，提出活动中介论，主客体相互作用论和认识活动中的双向建构论，这些都揭示了认知形成的辩证运动规律，丰富原有认识论的内容，改变整个认识论的结构和体系，促进了科学认识论的发展。
推动了儿童心理学的发展
皮亚杰所创立的“日内瓦学派”批判儿童心理学史中各种形而上学的发展观，提出了儿童心理发展是在内外因相互作用中不断产生量和质的变化的心理发展观。他提出儿童心理发展的四要素并首次概括了心理发展的阶段理论，同时划分心理发展的四大阶段，揭示感知运动、前运算、具体运算以及形式运算的一般规律。因此，皮亚杰极大地丰富和深化了儿童心理学的研究，成为发展心理学史上的一个重要的里程碑。
引导了认识论发展方向
皮亚杰借助反省抽象和自我调节阐明认识无限发展的内在根据，这是关于认知微观运行机制的一种有益的探索。它突破近代认识论仅仅研究认识结构和认识内容的共时性转换的缺陷，把传统认识论对认识的静态分析拓深为动态研究，使具体认识活动中认知结构-功能的共时性转换，被纳入到认知结构-功能演进的历时性建构框架，从而抓住系统思维的立体网络特征，实现对认识发展过程的多维度的审察，使认识发展规律获得更加全面的阐释。这些研究成果的意义是重大的。可以说，当今没有一个关于认知发展研究不以皮亚杰的发生认识论为理论基础或参考框架的。
1984年《大英百科全书》评价皮亚杰的认知活动中性质变化的构思获得广泛的承认，新近许多跨文化研究对皮亚杰的发现的普便适用性提供了支持。随着时间的推移，皮亚杰发生认识论的有效性，必将受到进一步的考查，从而促进它的深入发展。车文博认为不仅应肯定皮亚杰的发生认识论是一种富有创新精神的心理学理论，而且也应充分评价发生认识论对哲学、科学和文化等众多领域的深刻影响。
叶浩生认为，皮亚杰创建其学说时，正值行为主义和精神分析支配心理学界。皮亚杰不为这两种主流倾向所影响，应用多门学科的知识，探索儿童认识能力的起源和变化，研究知识的心理起源以及认知结构的功能和特点。他所创立的学说促进了认知研究的兴起，为认知发展心理学的建立奠定了基础。
1874年，PIAGET伯爵由年仅19岁的乔治·爱德华·伯爵（Georges Edouard Piaget）创立，至今 PIAGET 伯爵仍以其为名承袭并开创伯爵的创作历史。 从1874年诞生以来，伯爵一直秉承“永远做得比要求的更好”的 品牌精神，将精湛工艺与无限创意融入每一件作品中，同时优先发展创意和对细节的追求，将腕表与 ...
婚戒是指结婚时新郎新娘互相赠送的 戒指 ，要戴在无名指上，作为公开宣布结婚盟约的信物。. 戒指上多镶嵌宝石等饰物，而且是没有缝隙的指环，其寓意是双方的爱情纯洁无瑕，使他人无缝可钻。. 中文名. 婚戒. 外文名. Wedding Ring. 目 的. 结婚戒指. 类 型.
让·皮亚杰（Jean Piaget，1896-1980），瑞士 心理学家，发生认识论创始人。 1896年出生于瑞士若 沙特 ，一生都居住在瑞士。 1918年获得自然科学博士学位时才刚刚22岁，这时主要兴趣在生物学，他根据观察淡水软体动物的各种适应变异，出版了一些报告，研究生态学和适应问题，发展了他的中心论题。
播报编辑 讨论 上传视频. 1989年厦门大学出版社出版的图书. 《皮亚杰的认知和情感发展理论》是厦门大学出版社出版的图书，作者是瓦兹沃思 (B. J. Wadsworth) 作 者. 瓦兹沃思 (B. J. Wadsworth) 出版时间. 1989年. 出版社. 厦门大学出版社.
《你想活出怎样的人生》是由宫崎骏执导并编剧，吉卜力工作室负责制作的动画电影，于2023年7月14日在日本上映，并于同年10月6日在中国台湾上映，于同年12月14日在中国香港上映。于2024年4月3日在中国内地上映。该片讲述了少年牧真人的母亲葬身火海后，他随父亲与继母组成新家庭。深陷悲伤的 ...
