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  1. 一、前言. 《三國志》與《三國演義》中對周瑜的描寫與落差,向來為人所深感趣味,尤其在民間的歷史刻板認知中,《三國演義》幾乎凌駕了《三國志》的歷史地位。 因而本人所著墨的幾個問題如下: 周瑜角色的真相探尋。 史實與小說落差的原因。 造成史實與小說落差的中國人性格的略探。 並且了解史實與小說的重要性并文學價值。...

  2. 事實上,「三國互動小說」是以歷史小說為根本,任何的虛構成分都必須考慮和故事主軸回應,同時要符合時空條件的人物、地點、事件和文化等因素,每個寫手勢必要十分熟悉三國歷史,還不能過於天馬行空,在在增加了創作上的困難度。

  3. 異樣的愁情—剖析鄭光祖的《醉思鄉王粲登樓》. 一、前言:. 明朝何良俊《曲論》,以為鄭曲當在關、馬、白之上,他說:「王粲登樓第三折,摹寫羈懷壯志,語多慷慨,而氣亦爽烈,至後堯民歌、十二月,托物寓意,猶為妙絕。. 起做調脂弄粉語者,可得窺其 ...

  4. 主題:國學常識--文史不分家. 在中國文學裡,我們常常會聽到一句話:「文史不分家」。. 這是因為研究文學的人,一定要對歷史瞭如指掌,才能在歷史的脈絡裡,找出文學演變的形跡;同樣的,史學家必須要具備文學的深厚底子,才能透過文學技巧,把歷史 ...

  5. 前陣子有文友在文學討論區提到一個問題:「〈項羽本紀〉中,項羽為何不殺劉邦?. 」這個問題的背後,其實潛藏著一個很簡單的想法:如果項羽在鴻門宴中把劉邦給殺了,那麼後來的歷史就會改觀,也許項羽西楚霸王的地位會維持更久一些。. 這個想法當然只 ...

  6. paper.udn.com › udnpaper › POI0043東寫西讀電子報

    2016年8月30日 · 暑假結束了,這兩個月你印象最深刻的事是什麼? 有沒有學到新的知識或新的體驗? 有一群中小學生參加了兩岸首次合辦的「行讀三國」夏令營,他們學了拳術、真的分成三國對抗解答,走歷史、看地理;結果,以前書上讀過的、電玩打過的,全都活過來,活動結束兩岸孩子都捨不得道別了,這樣過暑假,真是太讓人羨慕了。...

  7. paper.udn.com › udnpaper › PIC0004聯副電子報

    2023年10月3日 · 廖咸浩. 新加坡見證 「雙語政策原是夢」 上面的討論,印證了語言並不只是工具。 相反的,語言能讓人握有上述三種能力,已經意味著語言是我們意識的主要構成,並不是外加的、可有可無,或隨便學學即可的「工具」。 甚至於可以說語言幾乎等於存在。 因為語言不但是思考的本身,更是文化的載體。 語言塑造人,也塑造社會。 人感到存在有意義,便是因為語言讓他能活在一個歷史的長河中,有過去為鑑,有未來可期。...

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