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東華三院田灣幼稚園楊浩敏老師（後左二）獲頒發「行政長官卓越教學獎」。 楊老師以充滿童真的語言與幼兒溝通，發展及培養幼兒的協作和溝通能力，她的教學技巧純熟，以幼兒為中心，透過繪本延展多姿多彩的遊戲活動。 本院屬下其中五間幼稚園早在2002年試行繪本教學，有感幼兒對閱讀故事書表現投入，而且在詞彙掌握方面效果理想，於是開始積極研究利用繪本教學。 至2009年，本院獲優質教育基金撥款推行「實施繪本教學促進幼兒的共通能力」計劃，遂將繪本教學推展至全部共十五間幼稚園，務求增強幼兒的語文能力，以提升幼兒在各範疇的知識及鞏固幼兒學習的基礎。 本院亦邀得台灣國立台中教育大學幼兒教學系及香港教育學院幼兒教育學系的學者擔任顧問，就課程內容編排、主題教學活動設計，以至幼師課堂教學表現提供改善的建議。
浸會大學社會工作系助理教授陳德茂博士指出，是次研究結果顯示服務使用者及前線社工均認為社會對性別角色的論述及對男性求助的負面標籤，如「男士求助是軟弱的表現」及「自己的問題也解決不了很失敗」等，均大大減低了男士求助的意欲。 此外，「男士難於向他人表達自己內心感受」及「對機構或社工信心不足」亦是窒礙他們求助的重要因素。 陳博士亦表示男性及女性受訪者對機構、社工及服務模式上都存在不同的看法，過於女性化的宣傳品及機構環境佈置均會影響男性求助者對求助的意欲。 他又建議服務機構在宣傳手法、活動/服務模式設計上，減少標籤性的主題。 在服務的宣傳策略上，宜多以男性角度去設計宣傳品，例如明確列出其目標及預期成效，也可透過列舉成功例子，增強男士接受服務的信心。
1全面評估. 治療師會先為適合接受服務的家長進行全面評估，再按個別情況制訂合適的訓練。 2親子一同參與. 在「親子互動輔導服務」治療過程中，家長及孩子會同時被安排在特設的「遊戲輔導室」參與輔導，治療師則透過單面反光鏡及無線耳筒裝置，即時指導家長。 療程第一階段：兒童主導互動階段. 家長要讚賞及給予正面鼓勵，多讚賞和具體描述子女適當的行為，例如「多謝你的分享」、「我喜歡你安靜地玩」，如子女做出不當的行為如發脾氣、拋擲玩具，家長應不予理會，先讓他們冷靜，而不加以批評或命令。 療程第二階段：家長主導互動階段. 如果子女的情況有改善，家長便可進入第二階段，治療師會教導家長如何讓孩子服從指示，家長應給予直接、單一及正面的指令予子女，並保持禮貌及尊重，若子女服從指示，定必要給予讚美。 3家課練習.
東華三院新一任董事局就職履新緊守慈善精神 盡心服務社群. 東華三院是一間歷史悠久、多元化的慈善服務機構，一百四十二年來堅守「救病拯危、安老復康、興學育才、扶幼導青」的宗旨，用心服務香港市民。. 辛卯年和壬辰年董事局交代就職典禮於四月二日 ...
歷屆董事局成員芳名. 統一前東華醫院及廣華醫院歷屆董事局成員. 己巳（一八六九／一八七〇）年東華醫院董事局. 庚午（一八七〇／一八七一）年東華醫院董事局. 辛未（一八七一／一八七二）年東華醫院董事局. 壬申（一八七二／一八七三）年東華醫院董事局 ...
2024年3月6日 · 東華三院服務範圍廣泛全面；現時轄下共有363個服務單位，分別有：5間醫院、37個中西醫療衞生服務單位、60個教育服務單位、232個安老、青少年及家庭、復康及社會企業/創新社會服務單位、兩個肩負守護和保育該院及本地歷史文化重任的服務單位，分別為東華三院文物館和東華三院何超蕸檔案及文物中心、24個提供殯儀、廟祀及義莊服務的公共服務單位，以及近年開展的兩個過渡性房屋計劃和營運地理空間實驗室。 ＊完＊. 傳媒查詢：歡迎致電2859 7482與東華三院企業傳訊科聯絡.
東華三院紮根香港，服務華人社群一個半世紀。. 今年是本院創院150周年，我非常榮幸能夠以東華三院主席的身份，與一眾前賢、董事局成員、全體職員和社會大眾一同見證這個重要的歷史時刻。. 古語有云：「源浚者流長，根深者葉茂。. 」東華三院由香港首間 ...
