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- 本通函旨在告知各提供中小學正規本地課程的官立、資助(包括特殊學校)、按位津貼及直接資助(直資) 計劃學校,以及私立日校的校長及中文科教師有關: 「『教授中文作為第二語言』專業進修津貼計劃」將再延展至2021/22學年;以及 由2019/20學年起,每名教師的基本津貼額將由相當於課程學費的30% 增加至50%,而其最高金額則由34,000 元上調至64,000 元1。 現邀請在職中文科教師申請此項津貼。
scolarhk.edb.hkedcity.net/sites/default/files/uploads/PEGS/2019/EDBCM_21_2019_PEGS_c.pdf檔號： EDB(LE)/P&R/MISC/35 VIII - Standing Committee on Language Education and Research
教育局通告第6/2019號 學習支援津貼. 【 註:本通告應交- 各官立、資助和按位津貼學校校監及校長- 備辦;以及. 各直接資助計劃學校和特殊學校校長及 各組主管- 備考】 摘要. 本通告旨在闡述由2019/20學年起推行的「學習支援津貼」優化措施。 此通告取代2017 年7 月7 日發出的教育局通告第8/2017號。 背景. 2. 教育局為學校提供額外資源、專業支援及教師培訓,協助學校照顧有特殊教育需要的學生。「學習支援津貼」是主要的額外資源。學校應整體而靈活地運用校內資源,並透過「三層支援模式」, 照顧學生的不同學習需要,推廣共融校園文化: 第一層支援是及早識別,並透過優化課堂教學,及早照顧所有學生的不同學習及適應需要,包括有輕微或短暫學習或適應困難的學生;
教育局通告第6/2019号 学习支援津贴. 【注:本通告应交- 各官立、资助和按位津贴学校校监及校长- 备办;以及. 各直接资助计划学校和特殊学校校长及 各组主管-备考】 摘要. 本通告旨在阐述由2019/20学年起推行的「学习支援津贴」优化措施。 此通告取代2017 年7 月7 日发出的教育局通告第8/2017号。 背景. 2. 教育局为学校提供额外资源、专业支援及教师培训,协助学校照顾有特殊教育需要的学生。 「学习支援津贴」是主要的额外资源。 学校应整体而灵活地运用校内资源,并透过「三层支援模式」,照顾学生的不同学习需要,推广共融校园文化: 第一层支援是及早识别,并透过优化课堂教学,及早照顾所有学生的不同学习及适应需要,包括有轻微或短暂学习或适应困难的学生;
2020年6月26日 · 07.06.2023. 教育局通函第99/2023号. 为非华语学生提供教育支援. 在2023/24学年豁免「资助考试费」. 26.06.2020. 教育局通告第8/2020号. 「加强支援非华语学生的中文学与教 — 新拨款安排」. 教育局致录取较少非华语学生学校的信函(2023年7月) 信函 及 附件 (适用于录取10名 ...
日期详情09.08.202307.06.202326.06.2020教育局通告第8/2020号 「加强支援非华语学生的中文学与教 — 新拨款安排」 ...29.03.2019教育局通告第9/2019号 ...教育局通告第7/2019號 向直接資助計劃學校發放「學習支援津貼」 【註:本通告應交- 各直接資助計劃中、小學校監及校長-備辦;以及. 各組主管-備考】 摘要. 本通告旨在闡述由2019/20學年起向直接資助計劃(直資)學校發放「學習支援津貼」的安排。 背景. 2. 教育局一直為學校提供額外資源、專業支援及教師培訓,協助學校照顧有特殊教育需要的學生。 「學習支援津貼」是主要的額外資源。 學校應整體並靈活運用各項資源,並透過「三層支援模式」,照顧學生的不同學習需要: 第一層支援是及早識別,並透過優化課堂教學,及早照顧所有學生的不同學習及適應需要,包括有輕微或短暫學習或適應困難的學生; 第二層支援是安排額外支援/提供「增補」輔導予有持續學習或適應困難的學生,例如小組學習、課後輔導和抽離式輔導;
