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  1. 2013年11月3日 · 家是香港大家族,名人還包括終審法院前首席法官國能、東亞銀行主席國寶、行會成員國章等。 昨日到賀的除了兩任特首外,還有不少政商界猛人,包括中聯辦主任張曉明、政務司長林鄭月娥、匯豐亞太區副主席兼行政總裁王冬勝、東亞銀行副行政總裁民橋等。 今日相關新聞. 》 葉國謙子娶福兆孫女 政商猛人到賀. [ 顯示全部題目 ] 廣告 advertisement. 安居樂園. 車主特區. 節日GPS. 不打一世工. 週末大減價. 娛樂放送. 生活派. 健康醫事. 10月28日 魚缸中的自然世界﹙上﹚ 10月21日 南瓜雕刻 10月14日 家住桃花源 10月07日 秋季插花.

  2. 2024年3月9日 · 身兼台灣問題專家的人大代表李義虎昨表示2月14日的金門覆艇事件已導致兩岸關係惡化福建海警在金廈水域執法巡查的動作意味着今後該水域會形成新的治理秩序」。 全國人大代表北京大學台灣研究院院長李義虎昨早在人民大會堂出席全國人大會議前表示金廈覆艇事件已導致兩岸關係惡化,「在台海區域本來就有一些緊張動作又發生了這個事。 傷害了大陸同胞的感情,傷害了兩岸同胞的感情。 」他也強調,大陸國台辦已經明確宣布,台方所說的禁限水域是不存在的,「沒承認過」。 李義虎關注5‧20提文化台獨否. 李義虎批評台灣方面「沒誠意,也拿不出合理的解決辦法」,他對這件事以「真相、道歉、賠償」3個關鍵詞回應,強調這才是解決該問題的應有之道、正確之道、人道之道,「因為出了兩條人命了」。

  3. 2018年10月2日 · 駿耀(Derek)(受訪者提供) 【明報專訊】同學,是什麼驅使你要drop科 (退修)? 是不喜歡科目還是責任? 是成績不好呀! 大概每名中四、中五學生都曾撫心自問「到底我應唔應該drop科」。 若某選修科目非自己興趣,學業壓力又愈來愈大,drop科似乎是明智之舉;但好歹已讀了一年 (甚至兩年),中途棄科又「好唔抵」。 徘徊drop科交叉點上,你會如何抉擇? 做決定前,先來測試一下 (見下文)! 我是否需要drop科? 成績太差,多次統測、考試不及格. 精神壓力愈來愈大. 難以平衡各科溫習時間. 失去動力,愈讀愈「hea」 Drop科後仍符合入大學要求. 上述情况你符合了多少項? 如符合兩項或以上,你便應慎重考慮drop科。

  4. 2017年1月7日 · 明報 > 新聞 > 港聞. 費姓讀「沸」定「秘」? 學者:名從主人. [2017.01.07] 發表 推文. 【明報專訊】名導演費穆女兒、著名歌唱家費明儀離世,近日有不少人討論姓氏「費」嘅讀音。 Emily所知,「費」可讀「沸」或「秘」,好多人話如果以姓氏嚟講,費應讀「秘」,但點解唔少後輩都唔會叫費明儀做「秘」老師? 先秦讀「秘」 隋唐起有「沸」讀法. 有認識費明儀及其叔父、《大公報》前社長費彝民嘅人都提到,稱呼兩位姓氏時粵語發音都係「沸」。 香港中文大學粵語研究中心主任鄧思穎話,「秘」係上古音,因為先秦時期漢語沒有F音,例如孔子時代,「使費」會讀作「使秘」,但到了隋唐等中古時期,開始出現F音,開始有「沸」嘅讀法。

  5. 2015年5月26日 · 附近大廈居民太(化名)向本報透露,早於三四年前在家中已看到該護老院住客被安排在露天平台脫褲便溺,有長者被安排坐近兩小時無人理會,當時正值盛夏,長者汗流浹背,她曾到護老院向職員反映,稱職員回應說「佢(指長者)傻 !」,不予理會。

  6. 2014年11月28日 · [2014.11.28] 發表 推文. 【明報專訊】寫作卷給分項目主要包括內容 (40分)、表達 (30分)、結構 (20分)、標點字體 (10分),其中以內容佔分最多。 內容,包括文章的立意和取材。 什麼是立意? 立意,指文章的主題、中心思想。 我們要問自己,寫這篇文章,有什麼目的? (如果說是為了考試,立意便屬低層次! )有什麼價值? 應當自信,寫的文章是有價值的,沒看過的人,要算有些損失了。 確立了文章的目的,則我們的選材、結構、抒發的情感才有方向。 怎樣才算好的立意? 好的立意,至少要能做到與課程精神相呼應,不要忘記,高中中文課程的三個主要精神: (1)培養審美情趣,陶冶性情; (2)培養品德,加強對社群的責任感; (3)體認中華文化,培養對國家、民族的感情。

  7. 2017年1月13日 · 聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學分享了中三的單元教學示例作主題找了鍾怡雯四選篇從親情 (〈天井〉)、愛情 (〈驚情〉)、寵物情 (〈小女生〉)、師生情 (〈只是路過〉)切入細讀作品中借事抒情細節描寫並欣賞其比擬手法分析深意作用然後以讀帶寫學習含蓄而深刻地呈現感情提升文章藝術性。 旅港開平商會中學鮑國鴻老師提醒,各校須按課程選材結構,考慮融入課程、延伸閱讀、推行目標和在學生能力等。 他感嘆教學多年,重複教描寫、敘事手法,割裂式修辭教學等,反之,以感觀和細節的描述,更 能令學生喜歡中文。 他建議學生讀畢鍾怡雯的作品後,再找其他馬華作家如陳大為 (鍾怡雯丈夫)、黎紫書、龔萬輝的作品對讀。 而讀畢作品後,更可以帶學生到當地文學散步。

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