雅虎香港 搜尋

搜尋結果

  1. 2015年4月28日 · 101,100. 22 个回答. 默认排序. pianofanie. 钢琴等 2 个话题下的优秀答主. 不需要,有些曲目不可能。 我录制有599全集,速度可供参考: 这本书叫做《钢琴初级教程》,大家基本上是在开始学习钢琴的半年到2年左右开始学习这本书(根据个人能力的进度不同),不管是手指的跑动、手的支撑、灵活性方面都很有局限,弹奏这样的曲子,尤其是其中速度标记较快的曲子,是不可能按照原速完成的。 每一首曲子的目的是完成技术性训练,所以更应该思考通过怎样的方式去弹奏,解决什么问题。 在早期练习中,但凡是标记有小快板、快板、活泼的等等词的曲子,都应当先降速练习,把音符弹准确、技术要点做到位了,再适当增加速度即可,这点应听从老师的建议。 像58条这样的曲子,如果按照原速弹奏,练钢琴家都很难做到。

  2. 2020年12月12日 · 被浏览. 20,970. 2 个回答. 默认排序. 知乎用户. 12 人赞同了该回答. 本人拜厄选弹,一直到九十多一百。 目前599第46,1-46都是一首一首弹的,速度可能不达标(标得太快了)。 个人经验仅供参考: 首先感觉 拜厄 前几十难度是非常低的,大概和599前10-20差不多。 对我的基础而言,599到40以后难度提升显著开始需要静心慢慢练。 我估计你弹拜厄后期和599中期还是会有一定挑战性的,谈好可能需要一些时间。 解决办法就是上手试试就知道自己大概啥水平了,我弹599前30-35首基本上 半视奏 几遍就能过,到了40左右就开始卡。 不过话说回来。 有挑战才有提高,只要满满练扎扎实实才能真正提高。 咱们别怕慢,祝成功。 发布于 2020-12-13 01:26.

  3. 《车尔尼599》是最为熟知的车尔尼练习曲之一, 主要训练手指和腕部技术,技巧训练内容 非常丰富,有音阶、琶音、和弦、双音、 半音阶 、装饰音、颤音、倚音、连奏和断奏、歌唱性弹奏、高低音区交叉弹奏等。 技术训练 有 分解和弦 (第23首的左手声部),半分解和弦(第13首的左手声部),复调对位法(第42首),三连音技法(第31首)。 3. 识谱能力的训练. 想要拿到 新的曲谱,就能比较快地扔下来 , 双手合奏弹出来? 甚至视奏的水平? 那么, 见多才能识广,有足够的输入量才有看起来不费力的输出 。

  4. a4194304. IT搬砖苦力,佛系练琴. 16 人赞同了该回答. 弹到80条,如果你是真的按较高的质量弹到了80条,目前这水平去花3周到一个月时间考5级绝对没问题。 不过如何是质量高呢? 举几个例子,看看你的老师是不是都严格要求你做到这些了: 60条,按四分音符带附点=约50的速度弹下来(不求助别人的前提下知道这个究竟是什么速度,怎么去打拍子么? ),连贯不要出错,不要在两个难点的地方双手搞混掉。 有几个右手的音符上面画了个横线(或者是两个音符同时指向了同一个音,取决于版本)这个标注是啥意思? 第69条,按 四分音符 一分钟70拍左右的速度连贯地弹下来;第一段接近结束是右手连续六度,必须要求换 指法 弹下(禁止连续用15-15-15这种去弹那几个音)。

  5. 2018年3月21日 · 如果是自学的话,这些其实已经足够了 像是车尔尼系列的,就是练单纯的基本功,我当时也只是练了599.849.299三本就直接到后面的练习了。至于哈农或者拜厄,前者是至今我每天必练的,而后者,就当是拿来认识五线谱吧。

  6. 2023年1月17日 · 其实599并不是只有1-2级水平。 严格来说,599内部的难度跨度是比较大的,一开始是<1级,到了末尾,如果不考虑它的长度比较短小,和声和风格相对单一和套路化,它在硬技术上有接近国内5级的难度(大于英皇5级)。 比如说599-95基本和肖邦 a小调圆舞曲 (老中央的5级)技术点上是一样的。 当然,这也建立在对速度、音乐处理有一定要求的前提下。 发布于 2023-01-17 10:09. Zhengjc. 学生. 就拿上海音协的考级标准来说. 一级:拜厄学完; 二级: 车尔尼599 后半部; 三级:车尔尼849前半部; 四级:车尔尼849学完; 五级:车尔尼299前半部; 六级: 车尔尼299 后半部; 七级:车尔尼299学完及克拉玛; 八级: 车尔尼740 ; 九级:莫斯科夫斯基练习曲;

  7. 2021年12月13日 · 1. 599中主要的技术与技巧训练. 599作为车尔尼系列的 开篇练习教材 , 主要训练手指和腕部技术,技巧训练内容 非常丰富,有音阶、琶音、和弦、双音、半音阶、装饰音、颤音、倚音、连奏和断奏、歌唱性弹奏、高低音区交叉弹奏等。 技术训练 有分解和弦(第23首的左手声部),半分解和弦(第13首的左手声部),复调对位法(第42首),三连音技法(第31首)。 每条在布置练习作业的同时,也 会跟学生讲清楚这条的练习目的 ,以及重点训练的是什么, 有目标有针对性 地练习。 比起漫无目的练了一条还有一条 ,时间一长就会觉得枯燥和缺乏动力。 2. 基本要求与不同曲目的重点要求. 也需要一开始就 树立好相应的练习标准 ,曲目达到 流畅0错 ? 同时达到 标记速度且音质清晰稳定 ?

  1. 其他人也搜尋了