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IB的四个国际教育项目是： Primary Years Programme 小学项目 3-12岁. Middle Years Programme 中学项目 11-16岁. Diploma Programme 文凭项目 16-19岁. Career-Related Programme 职业相关项目 16-19岁. Primary Years Programme小学项目3-12岁. 它为学生未来要面对的教育和职业发展的智力挑战做准备，重点把孩子培养成善于思考探寻的具有完整人格的未来精英，注重学生的身心全面发展，不仅在课堂，还在课堂外思考和探寻世界。 学校将发展学生的学术，社交和情感，注重国际思维意识和强烈的个人价值观。 小学项目培养学生独立的学习技能，鼓励每个学生为他们的学习负责。 课程体系.
1. 世界公民的愿景. 国际文凭以「国际」命名，顾名思义是以走向世界为课程的愿景。 这样的愿景， IB中的许多学科都以装备学生成为世界公民（Global Citizen）的基础而设计。 IBO在课程指引中也特别设立十个学习者培养目标（Learner Profile），指出其课程主要是为了培训学生成为探究者、思考者、交流者、反思者，同时有处事的个人原则、拥有广阔的胸襟以及渊博的知识，并具有同情心、敢于冒险及全面发展的毅力和精神。 IB学生将会透过课程，令自己成为更好的人，不论身处世界任何一个角落，都能够快速适应。 因应这些学习者培养目标，IB学科的设计往往都会以放眼国际的角度，来阐释一些知识的逻辑及原理。
2024年1月4日 · IB是一种国际文凭，它是一个专门设立在中小学的课程，有小学阶段、初中阶段和高中阶段。 其中， IB高中课程IBDP（InternationalBaccalaureate Diploma Programme）是国际预科证书课程，由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，另外还有IB早期课程PYP（PrimaryYears Program），IB中期课程MYP（MiddleYears Program）。 我们通常所说的IB，主要指IB 高中文凭课程 （IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。 此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学（PYP，G1-5）和IB中学课程（MYP，G6-10），但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。 IB课程分类介绍.
2018年9月28日 · 1、国际课程教育体系补国内教育所短. “语数外史地政物化生这些中国老师熟知的学科其实并非课程模型中的核心。 TOK（知识论）、EE（拓展型论文）和CAS（创造、运动与服务），这三者才是IBDP课程区别于其他国际教育课程的重点 ，贯穿着每一个IBDP学生2年的学习生活。 ”所以复旦附中比较注重国际课程思维方式的转换。 比如数学：‘撇开那些定理、证明、习题，数学究竟是什么，它与世界，与知识的联系在那里，教数学难道是让学生学会做题吗’。 比如物理，如何从设计设计的反复探索中让学生尝到自豪与快乐。 2、 师资融合. 师资主要来自我们自己的国际部，少量来自本部。 复旦附中英文部成立于2006年，在实施国际一流课程，美国的大学先修AP课程，以及IB课程方面积累了一定的经验。
1,166. 7 个回答. 默认排序. 港智优留学 . 已认证账号. 香港IB国际学校. 终于知道为什么身边好多朋友让孩子转学到香港读国际学校了，香港IB确实挺厉害的. 确实每年都能看到各大新闻媒体放大字报，这也不怪香港人热爱宣传IB状元，实在是香港的IB成绩太！ 高！ 了！ 只有700万人口的香港，去年2000多名IB考生中竟诞生了93名满分45分的状元，以只有全球考生1%出头的考生人数，占了全球状元人数的14.5%。 除了满分状元，香港的IBDP平均成绩历年来不仅遥遥领先于全球平均分，还超过了同样我们这么内卷的内地和新加坡。
IB Diploma Programme. 国内有哪些好的IB学校？ 如题，题主现在在读国内的普通初中，高中想在国内读IB，求推荐好的IB学校（范围全国，不包括港澳台）。 求推荐！ 显示全部 . 关注者. 13. 被浏览. 19,261. 9 个回答. 默认排序. Tony. 上海国际学校资深教师. 发布于 2023-01-15 19:03. 国际升学夏老师. 高等教育行业 员工. 11 人赞同了该回答. 随着越来越多孩子即将面临升学的学校选择，也有很多已选定IB体系的学生和家长们近期都不太了解国内有哪些IB国际学校。 胡润百学 也出炉了中国百强国际学校，里面有近半数学校都是有开设IB课程的，我给大家标注好了，详情见下图。
课程介绍. 高中十一和十二年级学生设置的大学预科课程。 IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。 因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。 IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。 所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。 每一门课程又分为高级课程和普通课程。 IB课程是富有挑战性并享有较高承认度的相对而言更难的课程，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。 学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。
